На занятии были использованы различные формы и методы организации учебной деятельности, такие как: работа в группах, взаимопроверка, работа с текстом учебника для поиска ответов на поставленные вопросы, составление родословных. Ребята активно вели дискуссию, обсуждая, что такое семейные традиции, и может ли семья существовать без традиций. В конце урока учащиеся оценили свою деятельность на уроке.